往往都是那些一线的工人。
或者说是那些在一线上有工作经验的工程师搞出来的。
这也就是理论结合实践,才能出创新的真实写照。
而在我国,就目前的培养体系而言,我们还有很远很远的路要走。
先说说德国人是怎么培养工程师的。
首先在德国,技工是非常吃香的职业,而且赚到的工资一点都不比做办公室的低。
甚至有些岗位,干了几年,有了经验之后,技工的工资还会比坐办公室的文员要高出一截。
所以很多德国的年轻人就愿意当技工。
而且当上高中的时候,就要开始分流了。
有意愿当技工的就可以进入技工学校了,而想要学理论知识的,则可以准备考大学了。
而当技工的,先要到技工学校去学习理论方面的知识。
然后就是三年的工厂实践,这段时间,就是相当于过去的学徒工制度。
是一边在工厂里实践工作,一边要在课堂里学习专业知识的。
人家的技校可和我们的技校有着天壤之别。
首先人家社会就不会瞧不起技校的学生,不会认为他们低人一等。
而且各大企业也愿意招收这些技校的学徒工,这些学徒工被分配到各家工厂之后。
工厂也会对他们进行精心培养,因为他们知道这就是在给他们自己培养新鲜血液。
这些学生里如果有技术扎实,并且在机械方面有天赋的学生。
在这段时间里,他们就可以甄别出来,然后学生一毕业就会被工厂录用。
而且人家的学徒工进入工厂实习开始,也和咱们一样,都是会分派带队的师傅的。
不过和我们不一样的是,我们的带队师傅,往往会留一手。
因为怕被有天赋的学生顶掉,所以咱们很多工厂里的师傅,在教导学员的时候。
一开始总是会搞什么杀威棒,让学生却干最脏最累甚至危险的活,还美其名曰说什么磨一磨学生的棱角。
其实这套路,在肖锋看来,完全就特么是变态。
磨尼玛的棱角,你知不知道这么一磨,很有可能就把那些学生的灵性和创造性就给磨掉了?
明明是块好料子,最后都被这帮老工痞们给带成了老油条。
这就是人员培训方面的差距……
而在德国,这种情况是绝对不允许存在的。
所有的师傅带徒弟,都是要按照规章制度来的,而这些规章制度都是以前的老师傅们编撰的。
他们对于这学徒制里面的黑暗面也最了解,所以把那些不良习惯在这里就卡死杜绝掉了。
如果那个师傅要是搞杀威棒,磨脾性那一套,那肯定会被学徒告的裤衩都赔掉。
然后就是人家的工厂和学校都对这些师傅有严格的成才指标要求的。
也就是说,你在规定的三年时间里,要带出多少合格的徒弟。
因为在学生毕业的时候,会有专人对这些学生进行考核的。
这些学生的技术,和创意能够有多少达标,多少优异,多少个是不合格的。
这些可都会影响到带队老师未来的提拔晋升,以及薪水调整的。
所以每个带队的老师傅,别说什么敝帚自珍了,就是任何的花招都不敢耍。
为了自己,他们都会尽心尽力的培养这些学生的。
所以人家德国技校培养出来的学生,毕业之后随便拉出一个,技术水平说实话都比咱们国内那些大学毕业的工科大学生要扎实。
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