，家长们有意识，再苦再难也会送孩子去读书。

　　但周边公社大队的社员，却很少有必须让孩子读书的想法，再加上学校太远，很少有孩子吃得了苦，当地读完初中的人寥寥无几。

　　因此，部队成立军区小学，不仅是为了方便军人子女入学，更是想为当地的基础教育出一份力。

　　而冯英，是军区小学成立后的第一名老师，同时她也是小学成立初期，唯一的一名老师。

　　因为当时周边社员愿意将孩子送来读书的人寥寥无几，在他们看来，反正也读不出什么名堂，与其让孩子去学校浪费时间，不如在家里多干点活，减轻家长负担。

　　而家属区里总共就二十多个孩子，除去那些没到读书年龄的，还有已经上初中和高中的，适龄学生只有十二三人。

　　两边孩子加起来，第一年军区小学总共招了十九名学生，分布在小学各个年级，而老师，只有冯英一个人。

　　为了方便教学，冯英采用了复式班的教学模式，将这十九名学生安排在同一间教室，分批轮流上课。

　　在上课之余，冯英也常去周边公社和大队，走访家里有适龄孩子的家长，跟他们举例子，讲道理，游说他们将孩子送到学校。

　　游说过程虽然艰难，但在她的努力下，第二学期军区小学人数增加到了三十人，第三学期是七十人。

　　二十多年过去，军区小学学生人数从最初的十九人，增加到了现在的七八百人，老师也从一名，增加到了现在的十三人。

　　可以说，军区小学是冯英在部队扶持下，一手办起来的。

　　她做决定前，最先考虑的绝不是自己行事方便，而是部队和学校的利益。

　　多招一名老师，固然能解她的燃眉之急，但这也意味着学校从此要多一笔支出。别觉得就一名老师，就算多一笔支出，费用也不会太高。

　　小学□□刚入职的工资标准是二十六，一年后视工作情况定级，高点的工资是三十二，低点的也有二十九。后面就不太好涨了，军区小学除冯英外，剩下的老师中，教龄最久的月工资也才四十出头。

　　招一名新老师，工资按最低的每月二十六算，一年就是三百一十二，除此之外还有各种年节福利，零零碎碎加起来，一年四百是要的。

　　如果这四百是必须的支出，冯英肯定眼也不眨打申请，但问题是它不是。

　　正常情况下，军区小学是不缺老师的，只是因为有两名老师住院，才会造成两个班级暂时没人带。

　　现在把人招进来，眼前的问题是能得到解决，可等住院的老师陆续回到岗位，人员就会出现冗余，平添多的支出。

　　想到这里，陈文芳跟着叹了口气：“那倒也是。”

　　见冯英面前的杯子空了，陈文芳拿起茶壶给她添满茶，说：“但一直让那两个班的孩子自习也不是个事吧？

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