反正你们也没打算拿奖，要不这?次让我来鉴定吧，就让我锻炼锻炼，你们帮忙做鉴定报告，直接看我的结果，觉得哪里有不妥的地方，就再提出来。”
学姐和学长互相看了彼此一眼。
他们本来就没有斗志，而且两个人都好说话，觉得这?样也行?，便点了头让岑岁来做鉴定。
学姐在岑岁旁边递东西帮帮忙，学长就帮忙记录她的鉴定结果。
这?么商量好之后，岑岁把实验间里的仪器都看了一遍，然后一个个摆弄起来，看起来操作不是很熟练，但也都还算会?用，这?也就是她这?一年的学习成果。
理论知识她都可以很快消化?成自己的，甚至于所有宝石的特性和细微差别，她也能很快分辨出来。但这?种需要动手的事，她没有那么快能熟练，在学校也不是一直摸，所以看着手生。
学姐看她这样也没说她，依然很有耐心?地帮她。
学长也是好脾气地什么都不说，就当给岑岁锻炼的机会了。
岑岁先捏了一颗宝石，一边利用仪器做鉴定，一边慢慢说：“海蓝宝石，折射率1.579，紫外荧光灯下显惰性，具有绿色、无色多色性……”
学长一边听她说，一边认真做记录。
学姐也安静地在旁边帮忙，什么话都不说。
岑岁把鉴定好的几个宝石放到一边，继续捏起另一个宝石。
依旧用各项仪器检测，嘴巴配合着动作说：“碧玺，双折射率值0.20，能看见刻面棱重影，内含物有管状或者线状的空穴，气液相包体?呈扁平薄层状分布。在分光镜下?，红区普通吸收，绿区498nm强吸收带，蓝区468nm弱吸收线……”
因为岑岁对于仪器操作显得不怎么熟练，一看就不是很专业。虽然她该说的全都说了，但学姐学长并没有觉得惊讶或怎么样，自然更不觉得她全是对的，只还是当她在锻炼。
学姐学长很有耐心?地让岑岁把宝石全部鉴定完，然后两个人对着岑岁给出来的鉴定结果，又依次看了看那十个宝石标本。
也有意见产生分歧的地方，三个人的意见都不一样。
看学姐学长也都只是争论探讨，谁都不能拍板下定论，岑岁便还是争取着说了句：“要不还?是按我的来吧，我看得还?挺仔细的。”
三个人中间，确实是岑岁看的时间最长，也最?细致。
学姐学长不过?拿着她的鉴定结果，随便看了看，而且他们也不是爱争强好胜的人，说了给岑岁锻炼的机会，索性也就点头都按她给的鉴定结果来了。
总之不管按谁的，大概率都拿不到奖。
那不如就和和气气的，三个人全都高兴点，彼此成全彼此高兴。
别待会?奖项一个都没拿到，再把和气给伤了，那不是要被别人给笑话了么？
学姐学长很好说话，互
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