2)第224章 被养成者_虎警
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  异性,很大程度上存在着追求的意思。可是看看曹立军的身份地位,与杨芳结合的可能性极小,而且两次接触下来,我没有发现他有这方面的倾向。”

  “在日常生活中,曹立军一直在杨芳面前扮演好男人的形象。住在一个屋檐下,日久生情。杨芳从同情到产生感情,这其中的变化很微妙。曹立军在心理学方面很有一套,他在潜移默化中让杨芳产生了“家人”的错觉,包括上卫生间故意不锁门,洗澡睡觉的时候故意暴露身体。”

  “按照动物学和正常的生物观点:在异性面前,暴露皮肤面积越大,就会更多的引起对方关注,进而产生兴趣。”

  邢乐疑惑地问:“可杨芳在供述中从未提到过曹立军教唆她杀人。”

  “这就是曹立军的高明之处。”虎平涛继续道:“杀人这个词永远不会从他嘴里说出来,那只会破坏并颠覆他在杨芳面前刻意保持的固有形象。在家里懦弱无能,在单位上是项目带头人,尤其还是国家级专业权威。两种截然不同的身份,在杨芳这个只有小学文化的家庭妇女看来,简直天差地别。”

  “我国的传统,男主外,女主内。杨芳是个朴素的农村妇女,她早年的婚姻经历早已证明了这一点。她的这种思维根深蒂固,再加上曹立军内外有别的身份,于是在夫妻俩日常争吵的时候,潜意识就站在了曹立军这边。”

  邢乐越发感到迷惑:“这是她的正常思维啊!怎么能说是养成呢?”

  “思维误导也是养成的一部分。”虎平涛语气凝重:“植物研究所是科研单位,一般人根本进不去。曹立军是专家,他很清楚各种规章制度,却屡次让杨芳以“送饭”的名义进入他的办公室。除了刻意彰显其身份,我找不出更合理的解释。”

  邢乐辩解:“杨芳在供述的时候说了,她去植物研究所是为了盗取毒药。”

  “那是后来,我说的是之前。”虎平涛抬起手,敲了敲桌子:“毒药也是曹立军对杨芳的养成内容之一。一个学者,专业权威,居然会看图片科普形式的《毒药学》和《植物学》。”

  邢乐对此有不同意见:“虎哥,你这就有些武断了。《植物学》有绘本模式,我在图书馆见过。”

  虎平涛摇摇头:“那不一样。思考问题的时候,你一定要抓住“杨芳只有小学程度文化”这个重点。而且她早年的经历已经证明,杨芳不是一个喜欢看书学习的人。绘本的《植物学》是专业书,内容枯燥。杨芳是在打扫卫生的时候,发现了那本彩绘《植物学》。设身处地的想一下,如果换了是你,在桌上发现一本摊开的书,随便看了几行字,觉得不对胃口,不喜欢,你会接着看下去吗?”

  邢乐老老实实点了下头:“不会。”

  王雄杰笑了,适时地插

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