致给与赞同，想要提高国民素质，最好的方式就是从根本入手，从孩子幼儿时实行良好教育，一代接一代的努力，不出四代，国民整体素质就会有质的飞跃。

　　乐爸周秋凤对姑娘想做什么，不管自己懂不懂为什么，就一个举动——支持。

　　夫妻俩啥也没问，雄纠纠的当引路人，前往幼儿园办公楼层。

　　幼儿园因功能不同，分了不同的区，最高的楼房也仅有四层，那还是职工宿舍楼，办公室也在其内，办公室在一楼，楼上即是职工们的宿舍。

　　周秋凤领头，带着自己的队伍找到园长办公室，给自己儿子报名。

　　为了不给人添麻烦，乐小同学没有露面，先在办公室外面等，乐爸周秋凤带乐善见园长，办理入园手续，再去找教室。

　　一行人沿着学校贴的标识指引，去另一栋共三层的楼房，一楼是小班小朋友们的教室和活动场，二楼是中班小朋友的地盘，三楼是大班小朋友的地盘。

　　到达中班小朋友的教室外，周秋凤将乐善交给带班的幼师。

　　带中班的有两个主负责老师，一个中年阿姨，一个二十几岁的年青姑娘，班里已经有十来个小朋友。

　　班里的小朋友大部分是从小班升中班的小朋友，有一二个是新来的，乐善也属于插班生。

　　乐善长得好看，刚进班就受到了欢迎。

　　为了不让弟弟舍不得自己，当大家长将弟弟交给老师，乐韵躲了起来，在外面偷听几分钟，感觉应该没啥问题，和两只吃货帅哥先下楼。

　　乐爸周秋凤和蚁老岩老闲着没事，躲在教室外偷窥。

　　乐小同学带着两吃货保镖去室外游乐场踩场地，还没测量完所有场地，扔下工作的中心校校长与乡长等人急驰而至。

　　两支领导班子根本不需要问别人，他们入幼儿园就看到了乐小同学，她和两墨镜帅哥在园内空旷的场地测量面积。

　　两支班导班子找到小同学，个个笑容亲和。

　　乐同学没废话，先测量完几个区域的面积，再与中心校和乡领导人员说自己的计划，她预备资助幼儿园硬件设施，完善幼儿园的基础设备。

　　另外，就是对幼儿园与小学之间的水塘和乱石堆那片区域有个大胆的想法，希望上级部门把那块区域划给乡小学和幼儿园，再行改造。

　　她的设想是把水塘填平，仅保持小小一块做个水深约二三十公分的浅水池，种植睡莲和水生观赏植物。、

　　填平的水塘区和四周那些毫无用处的荒芜之地改造成花园，留下些区域给学生们当劳动实习区，学习种植花草和菜。

　　再在花园建小亭子和廊道，把花园开僻成学习花园，供学生们或老师闲暇时在花园长廊和凉亭里自由交流，看书、学习。

　　就连那座没有多少土的石头山包也可以改造一下，修建台阶梯环山而上，在能建亭子的地方建

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