有什么地方不对,野猪抓得多。是因为他们抓的都是大型动物,压根儿就没想过抓老鼠啊。
他正想要继续和那人辩解讨论。却被一只大手拨开,转头一见,正是王扬!
只见王扬看着他俩的图画,双目通红,放着精光,然后猛的一跳,哈哈大笑。
“原来如此啊,原来如此啊!”
两名大人不知所以,俱是吓了一跳,躲到一旁悄悄交流。
“是不是我们画画惹了王扬不高兴?”
“恩,有可能,今天早上才刚刚宣布不用写字,估计看到我们画画,又觉得不开心了。”
“可是,看他的样子很开心啊。”
两人又在用图画交流,全然没想到如果真是按照他们所想,再次被王扬看到的话,会直接气吐血。
王扬在那里喃喃自语,大笑道:“我想明白了,想明白了,绘画再快,都比文字要慢,可我不能强迫他们写文字,要让他们自己将图画转变成象形文字。”
“而越简单,则越快,越简单,就越是文字。”
“那么我要做的测试便是,看谁画画快!”
他的双目闪过精光,放声大笑,将野猪们惊得噜噜乱叫,以为凶兽来临。
两个大人也觉得王扬的情绪转变有些突然,暗自猜想道:“是不是上次雪崩的病还没好?”
王扬很开心,现在有了方式,有了目标,接下来的就是奖励了。
要知道什么东西都离不开奖励,越有诱惑的奖励,便越能激励人们努力。
上辈子,想要考取好成绩的同学们,基本上努力的原因不外乎这几个。
其一,真心喜欢学习,将学习视为兴趣,这类人通常不是被逼出来的,而是主动喜欢,所以成绩会比其他人优异很多,这类人,叫做学霸。
其二,父母的期望和自己的未来,一般来说,这类孩子很懂事,知道不能寒了父母的心,也不能浪费自己的青春,可能小时候有点被动,但懂事了以后,就开始将学习当成事业。
其三,满足虚荣心,千万不要小看虚荣心对一个人的动力,这种虚无缥缈的优越感,同样是很强的学习动力。
最后一种,金钱奖励,说的就是王扬这类学渣,没奖励就不想读书。
不过许多学生都是经历过好几种,慢慢转变的,不会是单一一种。
就像王扬,一开始是因为金钱奖励,后来有一段是虚荣心,再后来懂事了。
到最后,他成了……好吧。他还是不喜欢学习,没能成就学霸。
如果将以上几种套用到这里的话。看看会怎样。
第一种,自发喜欢学习,众人敷衍的态度已经充分表明,不可能!
第二种,自己的未来和父母的期望,恩将父母的期望换成自己对他们的期望,不过他们的未来嘛……似乎在这里劳动不需要毕业证。
而且自己也压迫过了,效果一点儿都不理想。
第三种。虚荣
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