前。
“若依,这本《论语》的注解本王这段时间内已经对它做了修改,你拿回去看看吧。
虽然不是印刷体,但总比看那些错误注解的要好上很多。”
说完,将书递到了若依手中,然后给了她一个微笑,径自回了王府。
而若依看到李恪消失的背影,半响才回过神来,呐呐道,“原来你都是为了我好,是我错怪你啦!”
可是,她坐在车里,当翻看到最后几页还没有干透的墨迹的时候,她的眼圈一红,终于知道李恪为什么没有送她。
她心里感动,她心里激动,她很开心。
因为,这个男人如此的呵护自己,自己还有什么不知足的呢?李恪回到府中,还没有坐稳就见王德走了进来,还不及李恪说话,就听他说道,“皇上宣汉王御书房觐见。”
李恪有点惊讶,李世民这个时候找自己是为何事呢?
“不知道父皇找儿臣所谓何事?
请王公公告知?”
李恪问王德。
“殿下赶快随老奴进宫吧,老奴也不知道皇上为什么会召见你。”
王德拱手说道。
“请王公公稍等片刻,本王去去就来。”
李恪说完,就闪身入了后殿,然后他找兰儿服侍自己将衣冠整了一整,方才出来,跟王德道,“王公公请。”
王德微一侧身,躬身让李恪前行。
两人来到甘泉宫,王德禀报完毕之后李恪方才进入御书房。
李世民看到李恪,在还没有行礼之际对他说道,“不用行礼,你先给朕说说你最近都在做什么。”
李世民的声音淡淡的没有任何的表情。
李恪很奇怪李世民会如此问自己,直言说道,“禀父皇,儿臣在府中攻读《论语》,除此之外就是习武练枪,甚少出府。”
“《论语》?”
李世民重复道,“那你且说说自己看到哪里了?
有何见解?”
“儿臣看到《为政》篇,孟懿子问孝。
子曰:‘无违。
’”李恪答道,“对于孝道一说儿臣又明白了很多道理。”
“说说你的理解吧!”
李世民此时才抬起头看李恪一眼继续批改奏章。
李恪心里嘀咕,你在看奏章,我说什么你能听的进去吗?
但是他不敢明目张胆的这么说,只能微微吸了一口气说道,“其实孔子想告诉孟懿子的答案并不是‘无违’这两个字。
因为,孔子跟其弟子的对话中有这样一段:樊迟御,子告之曰:孟孙问孝于我,我对曰‘无违’。
樊迟曰:何谓也?
子曰:生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。
这和上面的那段应该是结合在一起的,孔子就是想通过自己弟子的口告诉孟懿子何为孝道。
因为,孟懿子当时是鲁国的大夫,孔子对他的问孝不能直言,只能通过这种形势向他传达自己的意思。”
“当时情景应该是这样的,孟孙问孝于我,我对曰:‘无违’。
他问我什么叫孝,我就告诉他‘五违’不要违背。
樊迟曰:‘何谓也?
’从这一句话就能看出当时的那个画面,学生在前面驾车,静静的,没有开腔,而老师好像在自言自语的告诉他,刚才答复孟懿子问孝的经过,樊迟一听,回过头来说,老师,你这句话是什么意思呢?
于是孔子说,没有什么,很简单的。
当父母活着的时候,我们要孝敬他――‘事之以礼’。
儿臣认为此处的这个‘礼’应该理解为对父母生活上和精神上的照应和爱戴。
而当他们入土为安的时候,我们还要做到死,葬之以礼,祭之以礼。
“然后,孔子说到了孟武伯问孝,子曰:‘父母唯其疾之忧。
’孟武伯是孟懿子的儿子,他跟孔子问孝,孔子的回答又是另一种回答,父母唯其疾之忧。
就是说当一个孩子生病之后父母的心情非常的忧愁和担心,而你应该像他们担心你那样去担心他们,孝敬他们。”
“所以,儿臣觉得每一个人有不同的身份,但对于仁孝都是一样的,不论是世家子弟,还是一国大夫,都应该做到孔子的孝道之说。”
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