去参加乡村建设,你去支援落后地区,你最大价值的发挥了你的能力,你工作的权重自然就高,贡献值就高,信用评分就高。
这才是良性循环。
然后,为了保证竞争只存在于心智成熟的人之间,对于孩子的信用评分是完全隐藏的,只会在18岁成年那天才显现出来。
而且。
对于孩子的抚养,不会给家庭带来负担,更不能光有家庭抚养,家庭是社会人文的基本组成单位不假,可并非所有家长都是合格的。
为什么我们常说龙生龙凤生凤,老鼠的儿子打地洞?
原生家庭对于孩子的影响极大。
一些不负责任的家长,或者说,绝大部分家长都是不合格的,有各种各样缺陷的,所以,社会化抚养必须开展。
而社会化抚养,绝不是工业党张口就来的那种,不是什么家长不管,钱一交,就由机构来办,不管这机构是官方的还是私人的!
这都不对!
什么是社会化抚养?
那是要社会尽到抚养责任!承担抚养义务!
从医疗免费的孩子出生,到婴幼儿养育中心,到幼儿园、小学生、初中、高中、大学,只要是在读书期间,三餐必由学校负责,由营养师严格制定,保证孩子的健康成长。
孩子的白天属于社会,夜晚属于家庭。
社会与家庭的相辅相成,才能做到真正的因材施教,才能真正的保证孩子的身心健康发展,更多的集体化生活才能培养孩子的社会责任。
这么一来,肯定会说给老师增加负担了。
但,学校里就只能有教课老师?就不能有生活老师?过去那种单纯强调教师身份神圣的情况要不得,曾经那种教师只是职业的情况也要不得,教师对于社会的重要性,本来就是高权重的工作,做得好就做,做不好,多的是人做。
社会化抚养,就是整个社会来当父母,来当老师。
师资力量更不局限于每一个学校里的专业教师人数,更是整个社会,各行各业的优秀人物,都必须去学校传授自身的经验和学识。
知识体系也根本就不用分科。
孩子从小就接受各行各业,喜欢什么,就学什么,兴趣,才是最好的老师,也根本不用担心学校里没有这方面的师资力量。
整个社会的教育资源都是共通的,社会化抚养更是丝毫不用担心孩子出远门的事情。
只要感兴趣,只要能学,就能够一路学下去。
最偏远农村的还在,只要能学,去最优秀的学府也不会有半点阻力。
以上这些,都是对“安”的制度保障。
而新的信用体系的构建中,作为阶层的划分依据,作为“工资”的唯一来源,且都是为进入社会的成年人所准备,所以必须负担起生存成本。
因此。
1级信用每月的奖励是2000元,2级信用每月的奖励是4000元,3级信
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